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语文与鉴赏教学目的是“立德树人”学界新闻www.hlmsw.cn,切尔西 欧冠,笔记本电脑啥牌子好,dnf十一礼包,双面镜是什么,理赔申请书

时间:2021-04-05 来源:知音文学网
 

  中共十八大报告指出:把立德树人作为教育的根本任务,培养德智美全面发展的社会主义建设者和接班人。而语文科是贯彻这任务的主渠道。

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  从学生的全面发展和终身发展的角度,以立德树人是阅读与的目标,这是从教育的本质上来理解阅读活动,还需侧重情感态度与价值观这一维度,这是课标关于阅读与鉴赏目标中带有根本性的要求:“在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐癫痫云南哪家医院好步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。”

  培养学生在阅读与鉴赏方面的素养。这不是一个简单的语文阅读能力和审美能力的问题,而是关系到人的全面发展和终身发展,培养“立德树人”这个根本问题。在当代我们面临的一个很大的危险,就是人被科学技术、被机器异化。现代工业过分强调经济效益,采用的是整齐划一的流水线生产方式,这在一定程度上导致了人的片面发展,使人成为所谓“单向度的人”。技术主义思潮也渗透到教育领域,造成科学化教育的倾向,已经产生了种种乌鲁木齐癫痫哪个医院#!好不良后果,教育绝对不仅仅是教给学生从事某种职业的技能。所以当代世界各国教育改革一个共同趋向,就是呼唤人文精神的回归,强调教育应以人为本,一切着眼于人的发展,反对科技至上。有的中国学者把人文精神定位在人的精神家园的营造,其要旨是对民族、对人的关怀,对人的生存意义、价值的追求和确认,这一理解获得了人们的广泛认同。

  每个社会都有这一时代关于人的理想模式。今天的教育提倡全面发展、有个性的发展,就给学生提供了自由发展的机会,个人选择的权利。全面和谐的发展,即人的武威癫痫治疗多少钱身体、知识、情感、意志和心理都能得到健康的发展,立德树人,这是当代教育追求的目标。

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  那么如何使人获得全面和谐的发展、有个性的发展呢?其中十分重要的,也是由教育担当的任务,是提升人的文化品位,构建人的精神世界。在基础教育各门课程中,其他课程可能更多地承担着知识性、科学性和逻辑思维能力的培养,即理性启迪任务,而语文课在情感培养方面似乎更具优势,理应承担责任。阅读与鉴赏就是站在这样的高度提出来的,体现小儿癫痫治好了会不会影响智力?对人的尊重,张扬了语文阅读教学中的人文精神,也标示着我们对语科的认识达到的一种新高度、新境界。在阅读鉴赏活动中“逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识”,通过语言,学生与他人、与社会、与人类、与自然建立起了联系,这种联系常常是从直观、感性、情感的层次,进入到理性的和审美的境界,学生在情感丰富性和思想深刻性方面的素养便在阅读鉴赏活动中得到了发展和提升。(来源:发展导报) www.hlmSw.cn

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